Прочитайте стихотворения поэта, включенные в учебник, подумайте, о чем они. Подготовьте их к выразительному чтению в классе, предварительно прокомментировав одно из них.

«Во всём мне хочется дойти...»
Задача поэта — постичь глубину жизни и «свойства страсти», суметь изобразить их в слове.
«Красавицамоя, вся стать...»
Женская красота будет любовь, и любовь хочет выразить себя в возвышенной поэзии, потому что «тут», в мире, где господствует быт, такая любовь «с трудом выносится». Законы красоты вечны.
« Перемена»
Стихотворение имеет христианские корни. В православной традиции бедность не презираема, а уважаема. Но мир изменился: «времени коснулась порча», бедность стали презирать, «горе возвели в позор». Встать на такую позицию, по мысли Пастернака, значит, «потерять человека». Изменения в общественном мировосприятии неизбежно касаются и отдельного человека, и поэт заключает: «Я человека потерял / С тех пор, как всеми он потерян».
«Весна в лесу»
Яркое, образное изображение поздней весны.
«Быть знаменитым некрасиво»
Программное стихотворение Пастернака. Поэт однозначно провозглашает целью творчества самоотдачу, призывает принимать жизнь во всей её полноте, не навешивая ярлыки сиюминутных оценок на те или иные события: жизнь многолика, и то, что казалось поражением, может обернуться победой. Жизнь в слиянии с природными законами поможет человеку привлечь к себе «любовь пространства», но закон нравственный является одним из главных условий естественности. В полной мере живым человек может быть только тогда, когда он не поступается своей совестью. «не отступается от лица».

Фрагмент картины «падший ангел» александра кабанелья (французский художник)