Вспомните, с какими пытающимися деятелями русской истории вы встречались в художественных произведениях, изучаемых в школе или прочитанных самостоятельно

В изучаемых в школе художественных произведениях можно встретить таких исторических деятелей, как Иван Грозный («Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника   и   удалого   купца   Калашникова»   Лермонтова), Борис Годунов, Лжедмитрий («Борис Годунов» Пушкина), Пётр I («Полтава», «Медный всадник» Пушкина, «К статуе Петра Великого» Ломоносова), Емельян Пугачёв («Капитанская дочка» Пушкина), Екатерина Вторая, Потёмкин, Фонвизин («Ночь перед Рождеством» Гоголя), декабристы и жёны декабристов   («Русские   женщины»   Некрасова),   Суворов, Павел I («Птица-слава» Алексеева— внеклассное чтение), Кутузов («Волк на псарне» Крылова), Александр Невский («Юность полководца» Яна— внеклассное чтение), Владимир Мономах («Поучения Владимира Мономаха»), Ярослав Мудрый   («Похвала   князю   Ярославу   и   книгам»),   князь Олег («Песнь о вещем Олеге» Пушкина), Елизавета Петровна («Ода   на   день   восшествия   на   престол   Её   Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года» Ломоносова),    Александр    I,    атаман    Платов    («Левша» Лескова).

U=ir=1,5*20=30 b p=iu=30*1,5=45 ватт q=iirt=1,5*1,5*20*3600=162000 дж