Статистика доходов в отличие от СНС изучает распределение доходов по их величине между домашними хозяйствами или индивидуальными лицами

216

410

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

gulmagomedova1p01bx7

Другие предметы

4,5(36 оценок)

Правильные ответы указаны по тесту
тест прошел проверку,
пользуемся)

leshaChi

Другие предметы

4,8(69 оценок)

ответ:

скифы представляют собой общность родственных племен североиранской языковой группы и индоевропейской семьи, которые составляли основное население северного причерноморья. их жизнь была тесно связана с сарматами, массагетами и саками. ученые выделяют 2 версии их распространения и происхождения. первая версия гласит, что основная группа племен скифов вышла из средней азии либо сибири, а потом они смешались с племенами, которые населяли причерноморье. вторая утверждает, что скифы были потомками срубной культуры (бронзовая эпоха) и они расселялись в направлении на запад от поволжья. основная зона скифского расселения простирается между нижних течений дона и дуная на юге. что касается северных границ, то точно их невозможно определить. данный воинствующий народ в vii ст. до н.э. завоевал территории сирии, палестины и мидии, установив свое господство в передней азии. спустя столетие их вытеснили мидийцы. согласно исследованиям древнегреческого геродота современные ученые узнали, что было несколько племенных разделений скифов: господствующие скифы царские скифы-кочевники эллино – скифы алазоны (обитали на севере) пахари (жили на крайнем севере) царские скифы жили на берегах азовского моря и в степной части крыма. скифы-пахари жили в лесостепной зоне, преимущественно между днестром и днепром. а скифы-кочевники освоили степи поднепровья. свои поселения они обустраивали на холмах, удобных для обороны и окружённых земляными валами и рвами. этот народ известен высокому мастерству ремесленников. особенно распространённым было кузнечество, гончарство, ткачество. скифы выплавляли железо и бронзу. союз скифских племен имел похожие черты с государством рабовладельческого строя. в его главе стоял наследственный царь. его власть ограничивалась союзным советом и народным собранием. в племени существовала ясная система классового разделения, которая выделяла дружинников, военную аристократию и касту жрецов. после победной войны в 512 г. до н. э. с персидским правителем дарием i, скифы еще больше утвердились на политической арене. расцвет племени припал на iv век до н.э., когда у власти пришел царь атей, устранив своих конкурентов. ему удалось объединить все племена и расширить границы скифии от низовьев дуная до азовского моря. в 339 г. до н. э. атей погибает в войне с македонским царем филлипом ii и в 331 году до н. э. в западные пределы скифов вторгся наместник македонского царя. к iii веку до н.э. племя под натиском сарматов остаточно растеряло свои территории, сконцентрировавшись на крымском полуострове. сюда они перенесли столицу – неаполь скифский. крымский период расцвета скифов приходится на ii век до н.э. в своих руках они сосредоточили власть над торговлей рабов и хлебом. в крыму скифское государство просуществовало до середины iii века н.э. оно было разгромлено готами, которые подчинили их себе.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.