Пользуясь рисунком 156, б, объясните, почему на мыльной пленке появляются чередующиеся полосы

257

491

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

olesyakondakova

Другие предметы

4,7(38 оценок)

Свет, падая на пленку, частично отражается от передней поверхности в точке А, а частично проходит внутрь пленки и отражается от задней поверхности в точке В, после чего выходит из пленки в точке С. Волны, выходящие из точек A и C, являются когерентными, т,к. они образуются от одного и того же источника. Разность хода длин волн зависит от толщины пленки, которая в разных точках различна. Если толщина пленки окажется такой, что волны будут выходить из точек А и С, имея одинаковые фазы, то эти волны при сложении усилят друг друга. В результате возникнет максимум интерференционной картины — желтая полоса. Если толщина пленки окажется такой, что волны будут выходить из точек А и С в противоположных фазах, то эти волны при сложении будут гасить друг друга. В результате возникнет минимум интерференционной картины — темная полоса.

mazeke78

Другие предметы

4,6(31 оценок)

Это будет много калькулятор показал 1е18

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.