В 180 г 15%-го раствора гидроксида натрия растворили еще 20 г щелочи. Рассчитайте массовую долю щелочи в полученном растворе

212

275

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

serega20467

Другие предметы

4,6(6 оценок)

Ответ к задаче представлен в виде рисунка и приложен к ответу

В 180 г 15%-го раствора гидроксида натрия раствори

ktt9

Другие предметы

4,6(68 оценок)

Дано:
NaOH
m_(1р-ра) = 180 г
ω₁ (NaOH) = 0,2
m(NaOH) = 20 г

ω₂(NaOH) =?

Решение:
ω₂(NaOH) = m₂(NaOH) / m_(2р-ра)
m_(2р-ра) = m_1р-ра + m(NaOH) = 180 + 20 = 200 г
m₂(NaOH) = m₁(NaOH) + m(NaOH)
m ₁(NaOH) = ω(NaOH) • m_(1р-ра) = 0,15 • 180 = 27 г
m₂(NaOH) = 27 +20 = 47 г
ω₂ (NaOH) = 27 : 200 = 0,235 или 23,5 %

Ответ: ω₂ (NaOH) = 0,235 или 23,5%

Димка553

Другие предметы

4,8(81 оценок)

ответ:Перспекти́ва — техника изображения пространственных объектов на какой-либо поверхности в соответствии с теми кажущимися сокращениями их размеров, изменениями очертаний формы и светотеневых отношений, Вид перспективы, рассчитанный на неподвижную точку зрения и предполагающий единую точку схода на линии горизонта (предметы уменьшаются пропорционально по мере удаления их от переднего плана).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.