Смешали 200 мл 30 масс.% раствора хлороводородной кислоты (ρ = 1,15 г/см3) и 300 мл 10 масс.% раствора (ρ = 1,05 г/см3) этой кислоты

121

339

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Melissa607

Другие предметы

4,4(30 оценок)

Поскольку объемы не аддитивны и их нельзя складывать, рассчитаем массы двух смешиваемых растворов.
Масса 200 мл 30 масс.% раствора НС1 М1 равна:
М1 = 200•1,15 = 230 г.
Масса 300 мл 10 масс.% раствора НС1 М2 равна:
М2 = 300•1,05 = 315 г.
Содержание НС1 в первом растворе m1 составит:
m1 = 230•0,3 = 69 г.
Содержание НС1 во втором растворе m2 составит:
m2 = 315•0,1 = 31,5 г.
Масса конечного раствора окажется равной 230 + 315 = 545 г, а общее содержание в нем НС1 будет равно 69 + 31,5 = 100,5 г.
Массовая доля НС1 в конечном растворе ω будет равной:
ω = 100,5 : 545 = 0,184 или 18,4 %.
Ответ: 18,4 масс.% НС1.

mlyz

Другие предметы

4,7(74 оценок)

Скорее Б

Объяснение:

Пневмония (воспаление легких) – воспалительный процесс, развивающийся в легочной ткани. Различают несколько видов и форм этого заболевания, врачи классифицируют пневмонию как острое инфекционное заболевание.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.