15 января 2016 г. на Земле можно было наблюдать прохождение МКС по диску Сатурна. Оцените длительность этого явления и ширину полосы,

В условии требуется оценить (найти приближённо) длительность затмения. Вследствие осевого вращения Земли скорость точки на её экваторе составляет около 0.5 км/с, в то время как МКС движется примерно с 1-ой космической скоростью, которая у поверхности Земли составляет около 8 км/с. Поэтому пренебрежём осевым вращением Земли. Также будем считать, что Сатурн находится в противостоянии (относительное положение Сатурна влияет на ответ незначительно – в соединении с Солнцем его угловые размеры будут лишь на ~20% меньше). Тогда его угловой диаметр будет равен
 
Положение МКС на небе влияет на ширину полосы и продолжительность гораздо сильнее – в зените расстояние до спутника минимально, а его угловая скорость максимальна; на высоте 30° над горизонтом станция становится примерно в 2 раза дальше, а её угловая скорость уменьшается за счёт изменения угла проекции на небесную сферу. Вблизи зенита мы можем пренебречь этим. Итак, вычислим искомые величины для положения МКС в зените. Высота орбиты станции примерно равна 400 км. На этой высоте можно считать, что скорость движения станции равна 1-ой космической скорости для Земли, если точнее, то
 
Угловая скорость при такой высоте орбиты будет равна
 
Находясь в зените, МКС также будет иметь заметный угловой размер. Размер станции примерно 50 м, что даёт угловой размер δ ≈ 26″. Впрочем, видимый угловой размер будет зависеть от ориентации станции. Продолжительность пролёта МКС по диаметру видимого диска Сатурна будет равна
 
Ширина полосы на поверхности Земли, из которой будет виден пролёт МКС по видимому диску Сатурна, определяется размером поверхности, видимой в момент прохождения с МКС под углом d + δ, т. е.
l=h⋅(d+δ)≈4×105⋅9.5×10−5≈90 м.

ответ:

без дыхания жизнь человека невозможна. особенно большое значение имеет дыхание растущего детского организма, поскольку он развивается вследствие интенсивного обмена веществ.

в дыхательном акте легкие принимают пассивное участие; они не могут расширяться и сжиматься активно, так как в них отсутствует мускулатура.

для развития легких и грудной клетки школьников большое значение имеют систематические на свежем воздухе: подвижные и спортивные игры, легкая атлетика, плавание, гребля и др.

у тренированных людей во время интенсивной мышечной работы дыхание становится глубоким, частота его уменьшается. глубокое дыхание значительно лучше, чем поверхностное. в то же время у нетренированных людей при усиленной работе дыхание ускоряется, оставаясь неглубоким.

легкие работают, как и другие внутренние органы. но в то же время мы можем сознательно дышать чаще, реже, задерживать дыхание, одним словом, им также, как и дыхательным аппаратом. и нужно использовать эту особенность дыхания, чтобы совершенствовать его.

как же нужно дышать при различных ? при выполнении общеподготовительных вдох делают в моменты, наиболее благоприятные для расширения легких, когда грудная клетка свободна; расправлена, а мышцы туловища не напряжены. выдох нужно делать при поворотах туловища, а также при его наклонах вниз и в стороны. в это время грудная клетка сжимается , что способствует выдоху воздуха из легких наружу. выпрямление туловища, наоборот, облегчает вдох.

во время бега на короткие дистанции бегун успевает делать всего несколько дыхательных движений. но при беге на средние и длинные дистанции дыхание может сбиться. надо следить за тем, чтобы оно было ровным и ритмичным. в процессе занятий надо добиваться, чтобы дыхание становилось более редким, а выдох воздуха из легких усилился и стал более продолжительным. однако в силовых фазы дыхания и движения согласуются по другому. доказано, что наибольшее силовое усилие бывает при задержке дыхания и во время выдоха, наименьшее – в фазе отдыха. поэтому силовые элементы лучше всего совмещать с выдохом. так, при подтягивании в висе на высокой перекладине вдох выполняется в исходном положении и в момент разгибания рук, т. е. во время перехода из виса на согнутых руках в висе. выдох выполняется в момент сгибания рук, т.е. подтягивание.

перед выполнением силовых рекомендуется сделать несколько на задержку дыхания, для чего необходимо принять соответствующее исходное положение.

некоторые школьники даже в покое дышат ртом. это неправильно и даже вредно для здоровья. строение органов дыхания и их функции рассчитаны только на носовое дыхание. установлено, что школьники, которые дышат ртом, отстают в умственном развитии от своих сверстников.

объяснение: