Расскажите о развитии образования в Средние века. В чем состояло значение появления и распространения университетов?

С  XI  в.  начинается  подъем  средне­вековых  школ.  Обучение  в  школах  велось  сначала  на  латинском  языке.  Благодаря  знанию  латыни  образованные  люди разных  стран  могли  свободно  общаться  между  собой.  В  XIV  в. появились  школы  с  преподаванием  на  национальных  языках. Основой  образования  в  Средние  века  являлись  так  называемые  «семь  свободных  искусств».  Их  делили  на  два  уровня: начальный,  куда  входили  грамматика,  диалектика  и  риторика,  и высший,  включавший  астрономию,  арифметику, геометрию и музыку.
В XII — XIII вв. с ростом городов набирали силу городские школы.  Они  были  неподвластны  прямому  влиянию  Церкви. Учащиеся-школяры  стали  носителями  духа  свободомыслия. Многие  из  них  писали  остроумные  стихи  и  песни  на  латинском  языке.  Особенно  доставалось  в  этих  песнях  Церкви  и  ее служителям.
Некоторые школы  превращались  с  XII  в.  в университеты. Так  назывался  союз  школяров  и  преподавателей  для  учебы и  защиты  своих  интересов.  Первые  высшие  школы,  подобные университетам,  появились  в  итальянских  городах Солерно (медицинская  школа)  и Болонья  (юридическая  школа).В  1215  г.  был  основан Парижский  университет.  В  XV  в. в Европе было уже около шестидесяти университетов.
Университеты  обладали  широкой автономией,  которую даровали им короли или папы. Преподавание велось в форме лекций  и  диспутов  (научных  споров).  Университет  подразделялся  на факультеты.  Младшим,  обязательным  для  всех студентов,  был  артистический  факультет.  Здесь  преподавали» семь  свободных  искусств».  Старших  факультетов  было  три: юридический,  медицинский  и  богословский.  Основой  образования  во  многих  университетах  являлись  труды  Аристотеля, которые  стали  известны  в  Европе  через  мусульманскую  Испанию.

Качественное проявление материи; то, из чего состоит физическое тело.