В чем состояла суть социалистических учений? Какие меры предлагали осуществить первые теоретики социализма?
212
272
Ответы на вопрос:
Бедственное положение рабочих вело к распространению среди них идей социалистов.
Социалисты предлагали способы построения справедливого мира, где не будет ни бедных, ни богатых, все будут равными и станут помогать друг другу, наступит всеобщее благоденствие на основе удовлетворения потребностей всех людей.
Самые известные из первых социалистов — А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн.
Анри Сен-Симон считал, что раскол в обществе может быть преодолен с помощью новой, научно сконструированной религии, основывающейся на лозунге «Все люди — братья!».
Шарль Фурье считал, что для зарождения гармоничного общества следует создать фаланги — небольшие объединения людей, совместно владеющих средствами производства и совместно занимающихся трудовой деятельностью. По мысли Фурье, в фаланстерах (поселениях) каждый должен иметь все необходимое для удовлетворения своих потребностей. Фурье пытался устроить фаланстеры во Франции, но не достиг успеха. Развалились фаланстеры и в США.
Английский фабрикант Роберт Оуэн считал, что машинное производство при правильной организации может обеспечить благосостояние всех людей. Но для этого нужно, чтобы собственность была обобществлена. Оуэн организовал в Лондоне «меновые базары», где деньги были заменены «трудовыми бонами» с указанием количества труда, затраченного на производство вещей. Но и это начинание потерпело крах.
Первых социалистов часто называют утопические социалисты, поскольку их идеи оказались трудно реализуемыми.
Социалисты предлагали способы построения справедливого мира, где не будет ни бедных, ни богатых, все будут равными и станут помогать друг другу, наступит всеобщее благоденствие на основе удовлетворения потребностей всех людей.
Самые известные из первых социалистов — А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн.
Анри Сен-Симон считал, что раскол в обществе может быть преодолен с помощью новой, научно сконструированной религии, основывающейся на лозунге «Все люди — братья!».
Шарль Фурье считал, что для зарождения гармоничного общества следует создать фаланги — небольшие объединения людей, совместно владеющих средствами производства и совместно занимающихся трудовой деятельностью. По мысли Фурье, в фаланстерах (поселениях) каждый должен иметь все необходимое для удовлетворения своих потребностей. Фурье пытался устроить фаланстеры во Франции, но не достиг успеха. Развалились фаланстеры и в США.
Английский фабрикант Роберт Оуэн считал, что машинное производство при правильной организации может обеспечить благосостояние всех людей. Но для этого нужно, чтобы собственность была обобществлена. Оуэн организовал в Лондоне «меновые базары», где деньги были заменены «трудовыми бонами» с указанием количества труда, затраченного на производство вещей. Но и это начинание потерпело крах.
Первых социалистов часто называют утопические социалисты, поскольку их идеи оказались трудно реализуемыми.
СÐЧÐÐÐÐÐÐ 1: ЧÑо знаÑÐ¸Ñ Ð±ÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм? ÐобÑоÑа - ÑÑо дÑÑевное каÑеÑÑво Ñеловека, коÑоÑое вÑÑажаеÑÑÑ Ð² нежном, забоÑливом оÑноÑении к окÑÑжаÑÑим. ÐÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм - ÑÑо знаÑÐ¸Ñ Ð¿ÑоÑвлÑÑÑ Ð±ÐµÑкоÑÑÑÑнÑе поÑÑÑпки, ÑÑÑемиÑÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð´ÑÑгим. Ðо кÑо же Ñклонен ÑовеÑÑаÑÑ ÑÑи добÑÑе дела? ÐомоÑÑ Ð¼Ð½Ðµ ÑазобÑаÑÑÑÑ Ð² ÑÑом помогÑÑ Ð¿ÑÐ¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑаÑелÑнÑÑ
пиÑаÑелей. ÐвÑоÑÑ ÑвоиÑ
ÑаÑÑказов ÑаÑÑо обÑаÑалиÑÑ Ðº Ñеме добÑа. ÐапÑимеÑ, в пÑоизведении Ð. ÐоÑÑкого "СÑаÑÑÑ
а ÐзеÑгилÑ", один из геÑоев показÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¸ÑÑиннÑй пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ð´Ð¾Ð±ÑоÑÑ Ð¿Ð¾ оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº дÑÑгим. ÐвÑÐ¾Ñ ÑаÑÑказÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¾ добÑодÑÑном Ðанко, коÑоÑÑй Ñади Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾ÑÑ Ð»ÑдÑм гоÑов бÑл" ÑжеÑÑ ÑÐ²Ð¾Ñ ÑеÑдÑе". Ð. ÐоÑÑкий опиÑÑÐ²Ð°ÐµÑ ÑÐ¸Ð»Ñ Ð¸ непоколебимоÑÑÑ Ð´ÑÑ
а ÑноÑи, ÑÑо ÑеÑил Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐ±Ñ ÑпаÑÑи лÑдей, коÑоÑÑе в нÑм нÑждалиÑÑ. Ðо измÑÑеннÑй и оÑÑаÑннÑй наÑод ÑÑал виниÑÑ Ð³ÐµÑÐ¾Ñ Ð²Ð¾ вÑеÑ
бедаÑ
. Ðанко же, по повеÑÑÐ²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑа, на зло оÑвеÑил добÑом - вÑвел вÑеÑ
из леÑа, заплаÑив Ñвоей жизнÑÑ.
Таким обÑазом, Ñеловек в ÑÐ¸Ð»Ð°Ñ Ð¿ÑоÑвлÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ñо к окÑÑжаÑÑим даже Ñогда, когда к Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð¾ÑноÑÑÑÑÑ Ñо злом. ÐÑли же Ñеловек беден и ненавиÑÑен окÑÑжаÑÑим, Ñо ÑпоÑобен ли он бÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм? СÑиÑаÑ, ÑÑо да. Так, в пÑоизведении Ð. ÐлаÑонова "ЮÑка", геÑой ÑвлÑеÑÑÑ Ð¾ÑеÑеднÑм пÑимеÑом добÑоÑÑ Ðº лÑдÑм. ÐиÑаÑÐµÐ»Ñ Ð¾Ð¿Ð¸ÑÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð®ÑÐºÑ Ð±ÐµÐ´Ð½Ñм, гÑÑзнÑм и болÑнÑм Ñеловеком, но Ñ "болÑÑим ÑеÑдÑем". ÐеÑмоÑÑÑ Ð½Ð° вÑе Ð½ÐµÐ²Ð·Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð¸ непÑиÑÑноÑÑи, геÑой ÑаÑÑказа вÑегда оÑноÑилÑÑ ÐºÐ¾ вÑем Ñ Ð´Ð¾Ð±ÑоÑой, даже к Ñем, кÑо пÑезиÑал и ненавидел его. ÐеÑÑпоÑно, по опиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑа, ЮÑка никогда не делал зла, наобоÑоÑ, он каждое леÑо оÑдавал веÑÑ Ð·Ð°ÑабоÑок пÑиÑмной доÑеÑи на пÑоживание и обÑÑение. Сама доÑÑ, как и геÑой ÑаÑÑказа, добÑа по оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº лÑдÑм. Таким обÑазом, Ð. ÐлаÑонов показÑваеÑ, ÑÑо можно бÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм, неÑмоÑÑÑ Ð½Ð° обÑÑоÑÑелÑÑÑва и окÑÑжение. Ðменно Ñаким Ñеловеком ÑÑÐ¾Ð¸Ñ ÑÑÑемиÑÑÑÑ Ð±ÑÑÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñ. РзаклÑÑение Ñ Ð¾ÑелоÑÑ Ð±Ñ ÑказаÑÑ, ÑÑо бÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм - ÑÑо возможно, но Ñложно. ÐобÑÑй Ñеловек должен бÑÑÑ ÑилÑнÑм дÑÑ Ð¾Ð¼, Ð²ÐµÐ´Ñ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑие не вÑегда ÑÐºÐ»Ð¾Ð½Ð½Ñ Ð¾ÑвеÑаÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ñом за добÑо. ÐоÑÑомÑ, бÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм - ÑÑо в пеÑвÑÑ Ð¾ÑеÑÐµÐ´Ñ Ð±ÑÑÑ Ð±ÐµÑпоÑоÑнÑм, оÑзÑвÑивÑм и ÑмелÑм. ÐÑли Ð±Ñ Ð±Ñло болÑÑе ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð»Ñдей, Ñо возможно Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð¸Ñ ÑÑал Ð±Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ лÑÑÑе.
Таким обÑазом, Ñеловек в ÑÐ¸Ð»Ð°Ñ Ð¿ÑоÑвлÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ñо к окÑÑжаÑÑим даже Ñогда, когда к Ð½ÐµÐ¼Ñ Ð¾ÑноÑÑÑÑÑ Ñо злом. ÐÑли же Ñеловек беден и ненавиÑÑен окÑÑжаÑÑим, Ñо ÑпоÑобен ли он бÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм? СÑиÑаÑ, ÑÑо да. Так, в пÑоизведении Ð. ÐлаÑонова "ЮÑка", геÑой ÑвлÑеÑÑÑ Ð¾ÑеÑеднÑм пÑимеÑом добÑоÑÑ Ðº лÑдÑм. ÐиÑаÑÐµÐ»Ñ Ð¾Ð¿Ð¸ÑÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð®ÑÐºÑ Ð±ÐµÐ´Ð½Ñм, гÑÑзнÑм и болÑнÑм Ñеловеком, но Ñ "болÑÑим ÑеÑдÑем". ÐеÑмоÑÑÑ Ð½Ð° вÑе Ð½ÐµÐ²Ð·Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð¸ непÑиÑÑноÑÑи, геÑой ÑаÑÑказа вÑегда оÑноÑилÑÑ ÐºÐ¾ вÑем Ñ Ð´Ð¾Ð±ÑоÑой, даже к Ñем, кÑо пÑезиÑал и ненавидел его. ÐеÑÑпоÑно, по опиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑа, ЮÑка никогда не делал зла, наобоÑоÑ, он каждое леÑо оÑдавал веÑÑ Ð·Ð°ÑабоÑок пÑиÑмной доÑеÑи на пÑоживание и обÑÑение. Сама доÑÑ, как и геÑой ÑаÑÑказа, добÑа по оÑноÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ðº лÑдÑм. Таким обÑазом, Ð. ÐлаÑонов показÑваеÑ, ÑÑо можно бÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм, неÑмоÑÑÑ Ð½Ð° обÑÑоÑÑелÑÑÑва и окÑÑжение. Ðменно Ñаким Ñеловеком ÑÑÐ¾Ð¸Ñ ÑÑÑемиÑÑÑÑ Ð±ÑÑÑ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñ. РзаклÑÑение Ñ Ð¾ÑелоÑÑ Ð±Ñ ÑказаÑÑ, ÑÑо бÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм - ÑÑо возможно, но Ñложно. ÐобÑÑй Ñеловек должен бÑÑÑ ÑилÑнÑм дÑÑ Ð¾Ð¼, Ð²ÐµÐ´Ñ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑие не вÑегда ÑÐºÐ»Ð¾Ð½Ð½Ñ Ð¾ÑвеÑаÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ñом за добÑо. ÐоÑÑомÑ, бÑÑÑ Ð´Ð¾Ð±ÑÑм - ÑÑо в пеÑвÑÑ Ð¾ÑеÑÐµÐ´Ñ Ð±ÑÑÑ Ð±ÐµÑпоÑоÑнÑм, оÑзÑвÑивÑм и ÑмелÑм. ÐÑли Ð±Ñ Ð±Ñло болÑÑе ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð»Ñдей, Ñо возможно Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð¸Ñ ÑÑал Ð±Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ лÑÑÑе.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Dick66611.11.2021 15:05
-
picpic117.04.2021 05:15
-
pashapasha1234505.05.2023 01:57
-
kikl3325.09.2020 16:06
-
Юлия2003422.03.2023 16:29
-
dabby2527.07.2021 23:57
-
esketit12314.02.2021 18:00
-
vitaly1012.06.2020 00:42
-
Вано15325.03.2020 10:43
-
kannushka2109116.07.2021 07:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.