Другие предметы: Экономическое развитие Древнего Китая

diiiaanf101

11.06.2021 15:59

Другие предметы

Есть ответ 👍

Экономическое развитие Древнего Китая

292

404

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ffpfodo

Другие предметы

4,4(20 оценок)

Основным занятием древних китайцев являлось земледелие. Оно было общинным с соответственным экономическим значением древней патриархальной семьи. В Китае возделывали просо, пшеницу, сорго, рис. Сельскохозяйственные орудия- мотыга и первобытный плуг, применявшиеся в земледелии, были примитивны. Преобладала подсечная система земледелия, для ведения которой необходимым условием было искусственное орошение.
Ремесленник, занимавшиеся обработкой камня, изготавливали из него ножи, полированные топоры, сосуды, наконечники для стрел, статуэтки, украшения. Металл (бронза) использовался для изготовления оружия и церемониальных сосудов. Высокого уровня развития достиг деревоотделочный промысел. Из различных древесных пород сооружали дома, дворцы, храмы, изготовляли суда, колесницы, луки, стрелы. В гончарном ремесле применялся гончарный круг. Издавна известное в Китае шелководство способствовало развитию текстильного шелкоткацкого ремесла, изготовлению дорогих и тонких тканей.
Торговля в силу примитивности натурального хозяйства носила меновой характер.
Войны и долговая кабала пополняют количество рабов. Работорговля становится одной из статей доходов древнекитайских государств.
Высокого уровня в государстве Чжоу достигли производство оружия и снаряжения, текстильное ремесло, в частности - производство шелковых тканей.
В III в. до н. э. с целью защиты страны от вторжения кочевников развернулось строительство Великой Китайской стены.
Возникновение крупного землевладения привело к разорению мелких и средних землевладельцев, что явилось причиной отмирания общинной собственности. Долговая кабала привела к возрастанию количества рабов и как следствие - к развитию активной работорговли.
В эпоху Хань значительно расширилась внешняя торговля с другими государствами. Так, со II в. до н. э. китайцы проникли далеко на запад, вплоть до средней Азии. Вывозили из Китая преимущественно шелк, парчу, изделия из белой керамики и лакированные изделия, а ввозили металлы, стекло, пестрые ковры, лошадей, верблюдов

afver8

Другие предметы

4,5(28 оценок)

Княгиня Ольга

(920-969)

Политик,

глава Древнерусского государста

После смерти мужа, князя Игоря, Ольга стала первой женщиной, правившей Древнерусским государством. Она проводила жесткую политику по отношению к подчинявшимся Киеву племенам. Из летописей известна история расправы Ольги со знатью древлян — в землях этого племени при сборе дани был убит Игорь. После этого по приказу княгини была усовершенствована тогдашняя фискальная система: по всему государству были построены опорные пункты для сбора дани — погосты.

В 957 году княгиня совершила дипломатическую миссию в Константинополь, столицу Византии. Там она встретилась с императором Константином и подписала договор — очевидно, торговый. Пробыв в Византии более полугода, Ольга прониклась достижениями самого сильного в то время христианского государства. В том же году она приняла христианство, но рас новую религию на своей родине ей не удалось.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Другие предметы

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.