С чем связаны кризисы в Польше, Венгрии, Чехословакии? Как они были разрешены?
259
445
Ответы на вопрос:
К середине 50-х гг. XX в. в результате ускоренной индустриализации в странах Центральной и Юго-Восточной Европы был создан значительный экономический потенциал. Но курс на преимущественное развитие тяжелой промышленности при незначительных вложениях в сельское хозяйство и производство потребительских товаров вел к снижению уровня жизни.
На рубеже 70 — 80-х гг. XX в. кризисные явления резко обозначились в Польше. Ухудшение положения населения вызвало забастовки, в ходе которых возник независимый от властей профсоюз «Солидарность» во главе с электриком Лехом Валенсой. В 1981 г. президент Польши генерал Войцех Ярузельский ввел военное положение, лидеры «Солидарности» были подвергнуты домашнему аресту. Однако структуры «Солидарности» продолжали действовать в подполье.
Решения XX съезда КПСС (февраль 1956 г.) породили у многих жителей Восточной Европы надежды на смягчение режима. Продолжение в Польше и Венгрии старой политики привело к резкому обострению в этих странах социально-экономических противоречий. Массовые выступления населения в Польше привели к отказу от насильственной коллективизации и некоторой демократизации политической системы. В Венгрии внутри коммунистической партии оформилось реформистское крыло. 23 октября 1956 г. начались демонстрации в поддержку этого крыла. Лидер сторонников реформ Имре Надь возглавил правительство. По всей стране происходили митинги, начались расправы над коммунистами. 4 ноября советские войска стали «наводить порядок» в Будапеште. В уличных боях погибли 2700 венгров и 663 советских солдата. После «чистки», проведенной советскими спецслужбами, власть была передана коммунисту Яношу Кадару. В 60 — 70-х гг. XX в. Кадар проводил политику, на- целенную на повышение уровня жизни населения при недопущении политических перемен.
В середине 60-х гг. обострилась обстановка в Чехословакии. Экономические трудности совпали с призывами интеллигенции «совершенствовать социализм», придать ему «человеческое лицо». В 1968 г. компартия одобрила программу экономических преобразований и демократизации. Страну возглавил Александр Дубчек, сторонник реформ, но руководство КПСС и компартий восточноевропейских стран к этим переменам отнеслось резко отрицательно. Пять членов высшего звена КПЧ тайно направили письмо в Москву с просьбой вмешаться в ход событий и предотвратить «угрозу контр- революции». В ночь на 21 августа 1968 г. войска СССР, Болгарии, Венгрии, ГДР и Польши вошли в Чехословакию. Процесс реформирования был прерван.
На рубеже 70 — 80-х гг. XX в. кризисные явления резко обозначились в Польше. Ухудшение положения населения вызвало забастовки, в ходе которых возник независимый от властей профсоюз «Солидарность» во главе с электриком Лехом Валенсой. В 1981 г. президент Польши генерал Войцех Ярузельский ввел военное положение, лидеры «Солидарности» были подвергнуты домашнему аресту. Однако структуры «Солидарности» продолжали действовать в подполье.
Решения XX съезда КПСС (февраль 1956 г.) породили у многих жителей Восточной Европы надежды на смягчение режима. Продолжение в Польше и Венгрии старой политики привело к резкому обострению в этих странах социально-экономических противоречий. Массовые выступления населения в Польше привели к отказу от насильственной коллективизации и некоторой демократизации политической системы. В Венгрии внутри коммунистической партии оформилось реформистское крыло. 23 октября 1956 г. начались демонстрации в поддержку этого крыла. Лидер сторонников реформ Имре Надь возглавил правительство. По всей стране происходили митинги, начались расправы над коммунистами. 4 ноября советские войска стали «наводить порядок» в Будапеште. В уличных боях погибли 2700 венгров и 663 советских солдата. После «чистки», проведенной советскими спецслужбами, власть была передана коммунисту Яношу Кадару. В 60 — 70-х гг. XX в. Кадар проводил политику, на- целенную на повышение уровня жизни населения при недопущении политических перемен.
В середине 60-х гг. обострилась обстановка в Чехословакии. Экономические трудности совпали с призывами интеллигенции «совершенствовать социализм», придать ему «человеческое лицо». В 1968 г. компартия одобрила программу экономических преобразований и демократизации. Страну возглавил Александр Дубчек, сторонник реформ, но руководство КПСС и компартий восточноевропейских стран к этим переменам отнеслось резко отрицательно. Пять членов высшего звена КПЧ тайно направили письмо в Москву с просьбой вмешаться в ход событий и предотвратить «угрозу контр- революции». В ночь на 21 августа 1968 г. войска СССР, Болгарии, Венгрии, ГДР и Польши вошли в Чехословакию. Процесс реформирования был прерван.
Работайте в группах и выполните следующие действия.
Используйте свою рабочую тетрадь.
а) Обсудите, какого рода информация может отсутствовать.
b) Если вы не знаете некоторые факты, сделайте некоторые предположения.
c) Подумайте о том, где можно получить информацию о недостающих фактах.
d) Заполните недостающую информацию.
e) Будьте готовы сообщить о результатах вашей работы остальной части класса.
f) Сравните ваши результаты с другой группой.
g) Примите решение, как и где вы получите нужную информацию.
Словарь для диалога
Мы абсолютно уверены, что это...
Это могло быть создано, потому что...
Возможно...
Это могло быть сконструировано в...
Мы не уверены, но это...
Что ж, я предполагаю...
Мы не можем сказать было ли это построено для...
У нас есть свои сомнения об этом...
...маловероятно.
Используйте свою рабочую тетрадь.
а) Обсудите, какого рода информация может отсутствовать.
b) Если вы не знаете некоторые факты, сделайте некоторые предположения.
c) Подумайте о том, где можно получить информацию о недостающих фактах.
d) Заполните недостающую информацию.
e) Будьте готовы сообщить о результатах вашей работы остальной части класса.
f) Сравните ваши результаты с другой группой.
g) Примите решение, как и где вы получите нужную информацию.
Словарь для диалога
Мы абсолютно уверены, что это...
Это могло быть создано, потому что...
Возможно...
Это могло быть сконструировано в...
Мы не уверены, но это...
Что ж, я предполагаю...
Мы не можем сказать было ли это построено для...
У нас есть свои сомнения об этом...
...маловероятно.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Какие качества объединяют эпических героев разных народов?...
applevip12.02.2020 01:33 -
Дефектологтың тіл мәдениеті тақырыбында эссе керек...
Marinatarina26.03.2020 22:02 -
ответьте,дуние жузи тарих,5класс...
Wely02.02.2022 09:51 -
Напишите план развития для собственной команды или организации, участником...
sob00017.11.2020 13:50 -
Як ви розумієте слова народної мудрості? Доки здоров я служить, людина...
TToMoLLIHuK129.06.2023 15:27 -
подобрать русские пословицы к пословицам :кто лошадь завел крылья обрёл...
ijezz30.10.2020 02:05 -
3-topshiklar Suhbat matnini to ldiring. Aniqlovlovchilarni aniqlang...
amino4ka29080504.05.2022 15:12 -
Решите тест по материаловедению....
aiis17125.09.2020 18:52 -
На розвиток літератури європейського Середньовіччя найбільший вплив...
ЯсминаАбд22.12.2021 03:14 -
Начерти фигуры, которые имеют: 1) одну ось сим- метрии; 2) две оси...
adikaeva197317.09.2022 19:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.