Назовите основные этапы развития наук об обшестве

1) этап накопления сведений (донаучный) 2) классическая наука (новое время века с 17 примерно) систематизация полученных сведений и попытка прогнозировать реальность на основе рационализма. в основу такого процесса познания закладывается идея об отстраненности исследователя, т.к. существует мнение, что  все процессы идут абсолютно одинаково в любой точке мира.  т.е. грубо говоря,  если ты бросаешь груз с высоты 10 метров, то исходя из предпосылки, что он упадет с одинаковой скоростью и в россии, и в африке. и в антарктиде,  достаточно описать процесс в одной точке, что автоматически распространится на весь мир. именно поэтому фигура исследователя видится на этом этапе как наиболее отстраненная, за процессом; и огромное внимание уделяется аппарату, как максимально абстрактному  способу описания реальности. 3) неклассическая наука (начало 20 века). связана в первую очередь с именами н.бора и а.эйнштейна. суть вот в чем. были открыты элементарные частицы, движение которых не могла описать классическая (ньютоновская механика в частности). более того создавалось впечатление, что они (элементарные частицы) движутся самопроизвольным образом. возникает идея множественности реальности, и фигура ученого рассматривается уже не как отстраненная, а как формирующая исследуемую реальность, т.к. от , которые ставит перед собой экспериментатор, зависит полученный результат. пример из этой серии: кот шредингера (шуточный пример в научных кругах) есть ящик, в котором находится кот. до того, пока ящик не открыт не ясно жив кот или нет, поэтому до момента открытия ящика кот одновременно пребывает в 2-х состояниях. (на самом деле это метафора, где кот - это по сути элементарная частица, которая, как уже сказано выше, ведет себя непредсказуемо до тех пор, пока сам процесс исследования не "вскроет" ее движение   в данный момент времени). таким образом переходя от элементарных частиц к объектам более заметным - сама реальность видится как  малопредсказуемая. кстати, это хорошо иллюстрирует один из подходов психологии, именуемых экзистенционализм, рассматривающий существование человека в мире, где ему (человеку) нужно столкнуться с 4 конечными данностями (смерть, изоляция, отсутствие внешней структуры и бессмысленность). смысл в том, что человек смертен, что он рождается и умирает один, что изначально не задано какой-то внешней структуры и жизнь, в конечном счете бессмысленна, и чтобы обрести цель, необходимо из этой пустоты начать плести нить смысла для самого себя. т.е. опираясь в хаос и смерть, я сам из себя структурирую мою реальность. (наверное, слишком сложный пример, но пусть будет; училке этот абзац читай осторожно, велик риск, что не поймет) 4) постнеклассический этап. характеризуется междисциплинарностью. например, сейчас идет активное создание когнитивной науки, куда войдут и , и лингвисты, и психологи и т.п. суть в том, что реальность становится настолько сложной, а вскрываемые проблемы в каждой научной отрасли начинают выходить за узкие рамки той или иной науки, что основной фокус смещается на стыковые, междисциплинарные области. поэтому идет некий процесс интеграции наук в нечто целое. с этого, собственно, наука и начиналась еще в античности, когда изучалась не какая-то отдельная область мира, а весь мир в целом.

Нужно быть вежливым  со всеми здороваться  делать комплементы