Составить доклад на тему свойства воздуха 3 класс

Воздух в нас и вокруг нас, он – непременное условие жизни на земле. знание свойств воздуха человеку успешно применять их в быту, хозяйстве, строительстве и многом другом. на этом уроке мы продолжим изучать свойства воздуха, проведем много увлекательных опытов, узнаем об удивительных изобретениях человечества.1. свойства воздухаповторим те свойства воздуха, о которых мы узнали на предыдущих уроках: воздух прозрачен, бесцветен, не имеет запаха, плохо проводит тепло.2. воздух проводит солнечные лучи  в жаркий день оконное стекло прохладное наощупь, а подоконник и предметы стоящие на нем – теплые. так происходит потому, что стекло – прозрачное тело, которое пропускает тепло, но само не нагревается. воздух тоже прозрачен, поэтому хорошо пропускает солнечные лучи.  . оконное стекло проводит солнечные3. воздух занимает пространство проведем несложный опыт: перевернутый вверх дном стакан опустим в широкий сосуд, наполненный водой. мы почувствуем легкое сопротивление и увидим, что вода не может заполнить стакан, потому что воздух, находящийся в стакане, не “уступает” своего места воде. если слегка наклонить стакан, не вынимая его из воды, из стакана выйдет воздушный пузырь, и часть воды войдет в стакан, но даже в таком положении стакана вода не сможет заполнить его полностью.  пузырьки воздуха выходят из наклоненного стакана, уступая место воде так происходит потому, что воздух, как и любое другое тело, занимает пространство в окружающем мире.используя это свойство воздуха, человек научился работать под водой без специального костюма. для этого был создан водолазный колокол: под колокол-колпак, изготовленный из прозрачного материала, становятся люди и необходимое оборудование и колокол опускается при подъемного крана под воду.воздух, находящийся под куполом, позволяет людям дышать некоторое время, достаточное для того, чтобы осмотреть повреждения корабля, опоры моста или дно водохранилища.

Нарисуй, увидишь, что ав-диаметр=2 r=50, угол асв=90*, так как опирается на диаметр, сл-но δ прямоугольный, найдём ас по теореме пифагора: ас=√ав^2-св^2=14