Детство а.с. пушкина краткое описание

Пушкин родился 26 мая (6 июня по новому стилю) 1799 года в москве. здесь прошло его детство. память ребенка не сохранила впечатлений от поездок в петербург и михайловское — ему не было и двух лет, когда родители вернулись в москву.мальчик часто гулял в роскошном парке князя юсупова в большом харитоньевском переулке. пытливому ребенку навсегда запомнились прохладная тень высоких деревьев, идеальные формы античных статуй, строгие линии “московского версаля”.летом пушкина увозили в захарьино, подмосковную деревню бабушки. мальчик любил эти места: и березовую рощицу, которая начиналась прямо у ворот захарьинского дома — здесь пили чай в жаркие дни, — и огромную липу у пруда, и темный еловый лес на другом его берегу. он играл здесь, воображая себя богатырем, сражающимся со злыми силами. а по вечерам он вслушивался в веселые и грустные песни, смотрел на хороводы, которые водили крестьянские девушки.родители мало занимались ребенком. сергей львович, отец поэта, мало думал о своем хозяйстве, о судьбе крепостных, о доме, о воспитании детей. он был душой светского общества, любил сострить, блеснуть каламбуром, удивить общество изящным стихом. надежда осиповна, мать поэта, была внучкой знаменитого , “арапа петра великого”, вывезенного некогда из северной абиссинии. красивая светская женщина была занята только собой. постоянная неуравновешенность ее характера создавала в семье напряженную, нервную атмосферу.впечатления окружающего мира, среды, книг переполняют душу ребенка. на восьмом году жизни он начинает писать, подражая лафонтену, вольтеру и мольеру. из-под его пера выходят басни, шуточные поэмы, комедии. свою комедию “похититель” он один “разыгрывает” перед сестрой. он пишет небольшие стихи в альбомы соседских барышень. взрослые не значения поэтическим мальчика. до нас не дошло даже отрывков из этих ранних произведений пушкина. к двенадцати пушкин в общем, развитии намного опередил своих сверстников. он, по словам своего брата, “был одарен памятью неимоверного и на одиннадцатом году уже знал наизусть всю французскую ”. однако это не мешало ему бегать и прыгать через стулья, ловко бросать мяч, то есть оставаться двенадцатилетним шаловливым мальчиком. он любил родную природу, народные сказки и песни, любил бабушку, няню, никиту козлова, любил юсупов сад и захарьино, любил книги. еще неосознанно сливались в его сознании национальная культура с лучшими идеями западного просвещения.

1. заставить их трудиться и учиться. 2. решили превратиться в тех, кто по их мнению, живет без забот.