Бедная лиза в чем смысл трагедии героев? как автор относится к лизе и эрасту? какова главная мысль произведения, какими словами из текста ее можно выразить?

1)лиза была трудолюбивой девшкой. мать учила её брать не лишнего.  2)что эраст добрый, но ветрянный человек. 3)резкими, нарстающими событиями. 4)для лизы это было всем для эраста же лиш разнообразия. 5)после ночи в ту которую была гроза потомучто эраст испытал всё что мог только мог испытать к лизе  6)автор не может осуждать поступок эраста  7)с печалью и горем  8)они оба умерли и любили друг друга а на том свете может они вместе нет больше причин и обстоятельств для того чтобы они продолжали злится друг на друга.  9) прости я не

Развитие литературы в период 1950 — 1980-х годов связано прежде всего с восстановлением принципов реалистического искусства. Процесс этот был обусловлен общественно-историческими обстоятельствами. Литература восстанавливала утраченное соцреализмом 1940 — 1950-х годов социально-аналитическое начало, а многие явления социально-экономического, политико-идеологического характера в действительности были далеки от идеала и нуждались в серьезном осмыслении. Богатейшими возможностями художественных средств реализма пользовались такие прозаики, как Ю. В. Трифонов, Ю. П. Казаков, А. И. Солженицын, В. П. Астафьев, С. П. Залыгин, В.М. Шукшин, В. Г. Распутин, Ю. В. Бондарев и др. При этом неотъемлемой частью литературного процесса 1950 — 1960-х годов являлись «нетрадиционные» для соцреализма модернистские и авангардистские тенденции.

Объяснение: