Характеристика фамусовского общ-ва.

одна из сюжетных линий комедии а.с. грибоедова "горе от ума" - противостояние прогрессивного "века нынешнего" и косного "века минувшего". чацкий - единственный представитель "века нынешнего", а "век минувший" представлен "фамусовским обществом."

в это общество входит семья павла афанасьевича фамусова и круг людей, с которыми он общается. фамусов — богатый и знатный человек, помещик и чиновник (" в казенном месте"). он - консерватор, и его взгляды типичны для общества тех лет, когда писалась комедия (1815-1824 годы).

люди фамусовского общества ценят богатство и высокое положение. они искренне не понимают, как можно не хотеть чинов и быть равнодушным к богатству. фамусов восхищается и ставит чацкому в пример кузьму петровича, потому что тот был "почтенный камергер" (камергер - высокий чин), "богат и на богатой был женат".

а как восхищаектся фамусов своим дядей максимом петровичем, сделавшем стремительную карьеру тому, что рассмешил царицу унизительным для себя трюком. "когда же надо подслужиться, и он вперегиб" - другими словами, подхалимство для фамусовского общества - норма.

ученость и прогрессивные идеи в фамусовском обществе не в чести. фраза "уж коли зло пресечь, собрать бы книги все да сжечь" там никого не удивляет. они скорее даже покивают утвердительно, что, мол, да, все зло от книг. идея, что крепостные - тоже люди, тоже никому из них в голову не приходит. поэтому гневная речь чацкого "а судьи " цели не достигает. представители фамусовского общества не способны понять, что, собственно, так возмутило чацкого. ну, обменял слуг на борзых собак - и что? ну, поодиночке распродал, чтоб долг для них что крепостной, что табуретка - все едино. поэтому в фамусовском обществе никогда бы не поняли чацкого.

Язык человека - это его мировоззрение и его поведение. как говорит, так, следовательно, и думает. и если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, то обратите внимание на свой язык. говорите правильно, точно и экономно. не заставляйте окружающих выслушивать свои длинные речи, не красуйтесь в своём языке: не будьте самовлюблённым болтуном. если вам приходится часто публично выступать, - на собраниях, заседаниях, просто в обществе своих знакомых, - то прежде всего следите, чтобы ваши выступления не были длинными. следите за временем. это необходимо не только из уважения к окружающим - это важно, чтобы вас поняли. первые пять минут слушатели могут вас слушать внимательно; вторые пять минут - они вас ещё продолжают слушать. через пятнадцать минут - они только делают вид, что слушают вас, а на двадцатой минуте - перестают делать вид и начинают перешёптываться о своих делах, а когда дойдёт до того, что вас прервут или начнут друг другу что-нибудь рассказывать, - вы пропали. второе правило. чтобы выступление было интересным, всё, что вы говорите, должно быть интересным для вас. можно даже читать доклад, но читайте его с интересом. если выступающий с интересом для себя рассказывает или читает и аудитория это чувствует, то слушателям будет интересно. интерес не создаётся в аудитории сам, - интерес внушается аудитории выступающим. конечно, если тема выступления неинтересна, из попыток внушить интерес слушателям ничего не выйдет. постарайтесь так, чтобы в вашем выступлении не было просто цепи разных мыслей, а чтобы была одна, главная мысль, которой должны быть подчинены все остальные. тогда вас будет легче слушать, в вашем выступлении окажется тема, интрига, появится "ожидание конца", слушатели будут догадываться, к чему вы ведёте, в чём вы их хотите убедить, и будут с интересом слушать и ждать, как вы сформулируете в конце вашу основную мысль. это "ожидание конца" важно, и его можно поддерживать чисто внешними приёмами. например, выступающий два-три раза говорит в разных местах своего выступления: "я ещё об этом скажу", "мы ещё к этому вернёмся", "обратите внимание " и т.д. а уметь хорошо писать нужно не только писателю и учёному. даже хорошо, свободно и с известной долей юмора написанное письмо другу характеризует вас не меньше, чем ваша устная речь. через письмо дайте почувствовать себя, своё расположение духа, свою раскованность в обращении к симпатичному вам человеку. но как научиться писать? надо постоянно обращать внимание на свою речь и речь других, записывая иногда удачные выражения, точно выражающие мысль, существо дела. чтобы научиться писать, надо писать, писать письма, дневники. дневники следует вести с юных лет, потом они вам будут просто интересны, а в момент их написания вы не только учитесь писать - вы невольно отчитываетесь о своей жизни, обдумываете то, что с вами было и как вы поступили. одним словом: "чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде".