Нужно при растворении серебра в 53%-ной азотной кислоте, массовая доля кислоты уменьшилась до 46%. в полученном растворе кислоты растворили медь, врезультате массовая доля кислоты снизилась до 39%. определите массовые доли солей в полученном растворе.

200

209

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

erniaz2005

Химия

4,5(73 оценок)

Уменьшение концентрации в первом случае составило 53 - 46 = 7%, во втором случае 46 - 39 = 7%. на образование нитрата меди cu(no3)2 расходуется вдвое больше азотной кислоты, чем на образование нитрата серебра agno3, следовательно, нитрата меди образовалось вдвое меньше, чем нитрата серебра. один моль нитрата серебра весит 169,87 г., а нитрата меди - 187,55 г. с учетом того, что последнего вдвое меньше, соотношение солей равно 169,87 : 187,55/2 = 169,87 : 93,775, или, округляя до целых чисел, 170: 94 = 85: 47. осталось найти общую массу раствора после протекания реакций и общую массу образовавшихся солей, а затем рассчитать массовые доли. это стандартная процедура для школьника.

SFDFGDDDDFGDGD

Химия

4,7(55 оценок)

Fe+cl2-fecl3 fecl3+naoh=> fe (oh)3+nacl fe(oh)3=> fe2o3+h2o

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.