Кто был вторым сыном монарха, его имя переводилось как царственный,получил трон от отца ранее 30-ти лет,в его правлении произошло очередное расширение государства,жена происходила от литовского рода.

Василий

Активная деятельность симеона в москве знаменовала собой окно в европу задолго до «прорубленного» петром окна через петербург.  с. полоцкий не только обучал своих царственных учеников гуманитарным наукам (языкам, риторике) , но и формировал у них политическое сознание, утверждая, что «россия славу расширяет не мечом только, но скоротечным типом, через книги, сущим многовечным» ,  по инициативе с. полоцкого был выработан проект создания в москве «гимназиона» , где учащиеся изучали бы славянский, греческий и латинский языки, философию и риторику.  большую роль в распространении просветительских идей с. полоцкого сыграла так называемая «верхняя типография» , которая с 1676 года находилась в полном его распоряжении и издания которой носили светский характер.  можно утверждать, что деятельность с. полоцкого в области просвещения, его успехи по распространению в россии светского образования, в котором слились лучшие , и украинские традиции с элементами европейской культуры, подготовили почву для петровских преобразований в области культуры.