Какие крупные устойчивые участки земной коры занимают наибольшую площадь на материках
180
302
Ответы на вопрос:
☻южная америка - южно-американская платформа ☻ северная америка - американская платформа ☻ африка - африкано-аравийская платформа ☻ австралий - австралийская платформа ☻ аантарктида -антарктическая платформа ☻ евразия - сибирская платформа
Тортилла и фея давным давно жили на свете две подруги тортилла и фея. они были добрыми и щедрыми, всем, кто нуждался в их . у тортиллы был золотой ключик. с его она могла творить чудеса, а фея обладала волшебной палочкой, которая превращала злых людей в добрых, больных в здоровых, жестоких в человечных.однажды, гуляя по волшебному лесу, тортилла и фея услышали как кто-то плачет, они стали искать откуда доносится этот звук. под небольшим кустиком они увидели маленького зайку, именно его плач услышали гуляющие подруги. тортилла прикоснулась к зайчонку и спросила: - ты чего плачешь, малыш? - как же мне не плакать, я шел домой с мамой и старшими братиками, отвлекся на птичку, которая сидела вон на той ветке и сказочно пела, и потерялся. пытаясь найти дорогу домой, я увидел вдалеке серого волка, он хотел меня съесть, но мне удалось убежать от него и спрятаться. - не плачь, зайчонок, мы найти тебе твою маму и дом. и они втроем отправились в путь. но он был не легким, их поджидали опасности, так как жила в этом сказочном лесу злая колдунья габриэлла. она не любила волшебниц, которые творят хорошие дела, не любила, когда у всех все получалось, когда весь мир был красив и счастлив. она всякий раз пыталась сделать так, чтобы всем было грустно, больно и скучно. когда она встречала волшебниц, которые творят добро, она обманом их заманивала в свой замок, замораживала и отбирала у ниц те вещи, с которых они творили добрые дела. ее сообщили ей о том, что волшебницы тортилла и фея собираются маленькому зайчику найти дом. габриэлла рассердилась, ведь это она отправила туда ту самую птицу, на которую отвлекся зайчонок, когда шел домой. ей захотелось помешать волшебницам и завладеть их палочкой и ключиком. она всячески пыталась остановить волшебниц. то устроит на их пути ловушку, то отправит стаю волков, чтоб они забрали зайчика и остановили волшебниц, даже подкидывала на их путь волшебные ягодки, съедав которые они возвращались обратно на то место, где встретили зайку и откуда начали путь. но ничего не габриэлле, друзья все равно продолжали путь. тогда рассердилась колдунья, коварством заманила их в свой замок, где ей удалось заморозить тортиллу и фею, когда те осматривали ее владения и восхищались фигурами изо льда. они даже и представить себе не могли, что все эти фигуры – это живые существа, которых злая колдунья заморозила. отобрав у них чудесные вещи, пыталась габриэлла приручить палочку и ключик, но ничего у нее не вышло, ведь эти вещи подчиняются только добру. разозлилась колдунья и решила наслать лютую зиму на весь мир и сделать всех людей жестокими и злыми. но она совсем забыла о том, что тортилла и фея были с зайчиком, который догадался, что они попали в ловушку и успел где-то спрятаться. хоть зайка был и труслив, но в то же время он был умен и хитер. спрятавшись, он хорошенечко подумал, как же ему спасти волшебниц и понял, что ему нужно сломать жезл колдуньи и отобрать все сворованные ею вещи, тогда замороженные волшебники растают и собрав все силы смогут одолеть ее. зайка дождался пока колдунья покинет свой замок в поисках новых жертв, нашел ее жезл и сломал его. он увидел, что замороженные фигуры начинают оттаивать и обрадовался этому. от счастья он не заметил, как за ним наблюдала птичка колдуньи. она увидела, что по замку кто-то бродит и прилетела проверить все ли в порядке. птица уже была готова напасть на маленького спасителя, но ему удалось увильнуть от нее и загнать в клетку. закрыв птицу зайка отправился искать волшебную палочку и золотой ключик. он обыскал уже почти все комнаты замка, но нигде не нашел то, что искал. и тогда он решил пойти в самую большую комнату – это была спальня колдуньи. зайдя в нее он увидел над кроватью весящие различные предметы, среди которых была палочка и золотой ключик. он вскочил на кровать, собрал все эти вещи и поспешил к замороженным статуям. все уже оттаяли, но не могли понять где они и что происходит. вовремя подоспевший зайка рассказал всем, что они находятся в замке злой колдуньи, которая заморозила их, чтобы они перестали творить добрые дела. он раздал всем их волшебные вещи и собрав все волшебство во едино они стали дожидаться появления габриэллы. дождавшись ее волшебники превратили злую колдунью в лягушку и отправили в самое дальнее болото, где не было ни одного живого существа. таким образом маленький умный зайка спас весь мир от холода и злобы. волшебницы выполнили свое обещание и малышу отыскать дом и семью. повсюду стало еще теплее и краше, чем было раньше, а люди и все живые существа стали еще добрее и отзывчивее. ключик открыл дверь в их сердца, а палочка освободила от злых чар. и зажили они как прежде - счастливо.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
Kazudon13.03.2020 18:05
-
sokoldam409.10.2020 08:27
-
Евабе13.02.2022 19:01
-
lovedeutschlan15.12.2022 05:26
-
ваня200712310.06.2022 16:30
-
parknariya04.12.2020 14:19
-
ххх4917.03.2023 02:39
-
geralump27.02.2023 23:04
-
Рита46021.01.2022 05:36
-
malia2009200415.12.2021 13:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.