Ответы на вопрос:
Силу тертя ковзання визначають за формулою: Fтер = µN, де F - сила тертя ковзання; N - сила реакції опори (за значенням дорівнює силі тиску тіла на поверхню ковзання, що діє перпендикулярно до цієї поверхні); µ - коефіцієнт тертя ковзання.
Якщо поверхня ковзання горизонтальна (тіло знаходиться на горизонтальній площині і відсутні сили, що діють під кутом до цієї площини), то сила тиску на неї дорівнює вазі тіла, тобто N = Р = mg, де P – вага тіла, g = 9,81 Н/кг, m - маса тіла.
Таблиця 5. Коефіцієнти тертя ковзання для деяких матеріалів.
Матеріал
Коефіцієнт тертя
Сталь по сталі
0,17
Залізо по залізу
0.30
Залізо по чавуну і бронзі
0,18
Дуб по дубу при паралельних волокнах
0.20
Дуб по дубу при перпендикулярних волокнах
0.40
Сталь по льоду
0.02
Сталь по твердому ґрунту
0.20-0.40
Дерево по льоду
0.035
Якщо поверхня ковзання горизонтальна (тіло знаходиться на горизонтальній площині і відсутні сили, що діють під кутом до цієї площини), то сила тиску на неї дорівнює вазі тіла, тобто N = Р = mg, де P – вага тіла, g = 9,81 Н/кг, m - маса тіла.
Таблиця 5. Коефіцієнти тертя ковзання для деяких матеріалів.
Матеріал
Коефіцієнт тертя
Сталь по сталі
0,17
Залізо по залізу
0.30
Залізо по чавуну і бронзі
0,18
Дуб по дубу при паралельних волокнах
0.20
Дуб по дубу при перпендикулярних волокнах
0.40
Сталь по льоду
0.02
Сталь по твердому ґрунту
0.20-0.40
Дерево по льоду
0.035
решение
а) На рисунке обвести по 3 яблока. Получится 5 частей.
15:3 = 5(ябл.)
Ответ: по 5 яблок мама дала трём детям. Задача с другим смыслом: Мама купила 15 яблок и раздала по три яблока детям. Сколько ребятишек получили яблоки?
б) Обвести в круги пары детей (по два). Получится 4 пары. 8:2 = 4 (п.)
Ответ: 4 пары получится.
Задача с другим смыслом: 8 ребят разделились на
4 группы. Сколько человек в каждой группе?
в) Обвести по 2 пирожка. Получится 3 тарелки. 6:2 = 3 (т.)
Ответ: 3 тарелки.
Задача с другим смыслом: 6 пирожков разложили поровну на 3 тарелки. Сколько пирожков на каждой тарелке?
г) Обвести по 3 пуговицы. Получится 5 групп. 15 :5=3(п.)
Ответ: 3 пуговицы на каждой рубашке. Задача с другим смыслом: 15 пуговиц пришили по 5 на рубашки. Сколько было рубашек?
а) На рисунке обвести по 3 яблока. Получится 5 частей.
15:3 = 5(ябл.)
Ответ: по 5 яблок мама дала трём детям. Задача с другим смыслом: Мама купила 15 яблок и раздала по три яблока детям. Сколько ребятишек получили яблоки?
б) Обвести в круги пары детей (по два). Получится 4 пары. 8:2 = 4 (п.)
Ответ: 4 пары получится.
Задача с другим смыслом: 8 ребят разделились на
4 группы. Сколько человек в каждой группе?
в) Обвести по 2 пирожка. Получится 3 тарелки. 6:2 = 3 (т.)
Ответ: 3 тарелки.
Задача с другим смыслом: 6 пирожков разложили поровну на 3 тарелки. Сколько пирожков на каждой тарелке?
г) Обвести по 3 пуговицы. Получится 5 групп. 15 :5=3(п.)
Ответ: 3 пуговицы на каждой рубашке. Задача с другим смыслом: 15 пуговиц пришили по 5 на рубашки. Сколько было рубашек?
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
yyuyuy07.05.2023 06:44
-
SтивLan0402.05.2021 04:02
-
SOLA22817.06.2020 10:54
-
папа123112.05.2022 01:29
-
nastuaserova31.01.2023 13:17
-
ayzhan197905.07.2020 18:07
-
dgotshalk30.08.2022 12:23
-
kamila27408.10.2021 21:16
-
огпгпощо07.03.2022 07:02
-
егор148131.08.2022 01:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.