Проанализируй деятельность нервной системы , которые характерны для ученика в следующих ситуациях :
•заметил на столе карандаш
•решил поднять карандаш
•поднял карандаш

ответ:

№1- 34 в первой, 46 во второй

№2- 225 в первом, 225 во втором

пошаговое объяснение:

пусть в первой коробке х тарелок, во второй - у, тогда  

х + у = 80  

3(х - 14) = у + 14  

решаем систему уравнений, получим  

в
первой коробке 34 тарелки, во второй - 46.  

точно также решаем и вторую :  

пусть на первом складе хранилось х тонн овощей, на втором - у, тогда  

х + у = 450  

2(х - 75) = у + 75.  

решаем систему уравнений, получим  

на первом складе 225 тонн, столько же и на втором складе.  

ответ:

240 тонн на первый

40 тонн на второй

вся покупка 6360 р

пошаговое объяснение:

x+y=280

(x-30)/(y+30)=3

y=280-x

x-30=3*(280-x+30)

x-30=3*(310-x)

x-30=930-3x

x+3x=930+30

4x=960

x=960/4

x=240

y=280-240=40

12x-8y=1560

x-y=30

y=x-30

12x-8*(x-30)=1560

12x-8x+240=1560

4x=1560
-240

4x=1320

x=1320/4

x=330

y=330-30=300

12*330+8*300=6360 р

1)крупные одиночные цветки или мелкие,но собранные в хорошо заметные соцветья;

2)яркая окраска лепестков или листочков простого околосоцветья;

3)наличие нектара или аромата;

4)крупная,липкая,шероховатая пыльца

фотосинтез, головки растения добраться к солнцу, опорная функция и по нему сок в сам цвенок идет