Решить к/р 5 класс. 20 часть 1. выбери один правильный ответ. а1. наука о живой природе: 1) ; 2) ; 3) ; 4) биология. а2. живые организмы, в отличие от тел неживой природы: 1) имеют массу; 2) способны к обмену веществ; 3) не состоят из элементов; 4) имеют форму. а3. все живые организмы способны к: 1) росту; 2) передвижению на четырёх конечностях; 3) впитыванию воды корнями; 4) улавливанию солнечного света зелёными листьями. а4. сезонные изменения в живой природе изучают, используя метод: 1) наблюдения; 2) эксперимента; 3) описания; 4) анкетирования. а5. самый простой увеличительный прибор: 1) микроскоп; 2) телескоп; 3) весы; 4) лупа. а6. если окуляр даёт 10-кратное увеличение, а объектив – 15-кратное, то микроскоп увеличивает объект в: 1) 150 раз; 2) 200 раз; 3) 250 раз; 4) 300 раз. а7. организмы, клетки которых сдержат ядро: 1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты. а8. организмы, не способные образовывать органические вещества из неорганических: 1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты. а9. процесс фотосинтеза характерен для представителей царства: 1) животные; 2) растения; 3) грибы; 4) вирусы. а10. животные способны к: 1) фотосинтезу; 2) накапливанию крахмала; 3) активному передвижению; 4) питанию неорганическими веществами. а11. вирусы имеют: 1) одноклеточное строение; 2) неклеточное строение; 3) тканевое строение; 4) ядро. а12. грибы, всасывающие органические вещества живых организмов: 1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) сапрофиты; 4) паразиты. а13. в природном сообществе бактерии обычно выполняют функцию: 1) потребителя; 2) производителя; 3) «разлагателя»; 4) хищника. а14. раньше на земле появились: 1) кроманьонец; 2) неандерталец; 3) австралопитек; 4) человек умелый. часть 2. выбери три правильных ответа из шести. в1. каждая клетка животных и растений имеет три главные части: а) ядро; б) цитоплазму; в) хлоропласты; г) наружную мембрану; д) клеточную стенку; е) вакуоли с клеточным соком. в2. бактерии используются человеком для получения: а) кефира и йогурта; б) молока; в) квашеной капусты; г) солёных грибов; д) витаминов и некоторых лекарств; е) ваты и бинтов. в3. установи соответствие между растением и отделом, к которому растение относится. растение отдел а. василёк 1. голосеменные б. ель 2. покрытосеменные в. груша г. лиственница д. кедр е. кактус а б в г д е в4. установи соответствие между материком и животными, которые там обитают. животное материк а. бурый медведь 1. евразия б. бегемот 2. африка в. лось г. горилла д. амурский тигр е. нильский крокодил. а б в г д е
224
346
Ответы на вопрос:
A1 - 4 2 - 2 3 - 1 4 - 1 5 - 4 6- 1 7 - 4 8 - 2 9 - 2 10 - 3 11 - 3 12 - 3 13 - 3 14 - 3 b1 абг 2 - авд 3 - василек - покрытосем.ель - голосем.груша - покрытосем.лиственница - голосем.кедр - покрытосем.кактус - покрытосем. 4 - бурый медведь - евразиябегемот - африкалось - евразиягорилла - африкаамурский тигр - евразиянильский крокодил - африка
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Кряквочка23.07.2022 04:08
-
makusolka29.10.2021 23:58
-
DemonDem2502.05.2020 19:55
-
КсенияВиленская03.03.2021 00:34
-
oaooks11.11.2022 19:53
-
Аня3456609.08.2020 13:16
-
ПолинаВозгрина29.04.2023 21:55
-
Малиш99911.08.2020 02:59
-
DANILka18809.12.2020 13:57
-
vasx06.11.2020 00:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.