Проследите путь возбуждения от рецепторов обоняния до обонятельной зоны коры больших полушарий.

в стенках верхней раковины носовой полости расположен орган обоняния. в нем находится много обонятельных клеток и микроворсинок. при вдыхании воздуха (запаха) через нос (носовую полость), там происходит возбуждение нервных окончаний. по этим нервам возбуждение поступает в кору головного мозга. после чего возникает ощущение запаха.

«гигиена школьника»  - к умыванию нужно подготовить мыло, полотенце. гигиена одежды и обуви. требуют ухода ногти. важно своевременно и правильно ухаживать за полостью рта и зубами. перед сном надо мыть ноги. гигиена школьника. следует постоянно иметь при себе чистый носовой платок. кожа защищает человека от болезней. все тело необходимо мыть - дома в ванне, под душем или в бане.

«личная гигиена пациента»  - соблюдение правил. умывание пациента. тяжелобольные пациенты. обработка полости носа. обтирание кожи. мытье ног. смена белья. уход за волосами. уход за наружными половыми органами. обработка ушей. будьте здоровы. личная гигиена. бритье. стрижка ногтей. мытье рук. протирание глаз. личная гигиена пациента.

«правила личной гигиены для детей»  - проблемные вопросы. правила личной гигиены. критерии оценивания буклета. направления работы. основополагающий вопрос. результаты проведения. знакомство с рефератами. чисти зубки каждый день. формирование проблемы. знакомство с требованиями. личная гигиена. длительность проекта. критерии оценивания презентации.

«гигиена девочки до года»  - купать ежедневно в жаркое время, 3 раза в неделю – в холодный сезон. схематическое изображение микроскопического строения яичника. требования к детской косметике. анатомо. особенности гигиены девочки 1 года жизни. причина-повышение уровня прл, гр. нагрубание молочных желез ( мастопатия).

«культурно-гигиенические навыки»  - предпосылки трудовой деятельности. навыки умывания. информация для родителей. развитие нравственных чувств. формы работы с детьми. правила чистюли. формы работы с родителями. воспитание культурно-гигиенических навыков у дошкольников. уход за своим внешним видом. опрятность одежды. правила культуры еды.

«санитария и гигиена на предприятиях»  - рациональное питание. режим питания. основная цель ветеринарно-санитарной экспертизы. суточная потребность человека в пищевых веществах. воздушные системы отопления. условия труда. производственная санитария. метод исследования. источники немикробных отравлений. рекомендуемые размеры пищевых продуктов.